我校开展2024年新进教师校本培训

为全面提高新入职教师的核心素养，落实立德树人根本任务，践行教育家精神，学校于11月21日在高明校区图文信息大楼6楼教师发展中心举办2024年度校本培训。校长吴教育出席并讲话，人力资源部、教务部、科学技术部等相关职能部门负责人、高明区委组织部代表和华南师范大学心理学院刘学兰教授开展了系列讲座，89名新入职教师参加了此次培训。

吴教育作《聚焦“五金”建设 推动职业教育高质量发展》的报告，讲解职业教育中金专业、金课程、金师资、金基地、金教材“五金”的含义，指出我们要以专业建设为核心，以数字化的课程为基础，以高素质的教师队伍为重点，以情景化的实习实训基地为支撑，以高质量的教材为载体，系统开展“五金”建设，全面提升职业教育的质量。他指出，我校现已步入发展快车道，正在对标对表国家“双高校”建设指标谋求发展。这对于各位新进教师来说是大有可为的时代，也将大有作为的时代。他勉励各位新进老师要振奋精神，奋发有为，在实现学校发展目标过程中实现个人价值，实现学校发展与个人价值相统一。

黄志业为新入职教师做了校情校史的专题报告，让教师们了解了学校的发展历史和前辈艰苦创业的历程，以及近年学校飞速发展取得的突出业绩。王北一为新入职教师介绍了科学技术部的工作职责，解读了科研业绩认定办法和相关制度。让新进教师对我校科研管理制度有更为深刻的认识。

冯树灯为新进教师进行高明区区情讲解，详细介绍了高明区历史、经济及发展现状。李集城从教学管理的角度出发，为新入职教师分析了高职教育的特色特点、教育教学管理相关规定。李俊作“践行教育家精神，做一名四有好教师”的专题讲座，讲解了教育家精神的丰富内涵和实践要求；同时以“依法治校及人事管理”为主题，为新进教师从依法治校、教师发展、师德师风、劳资福利、教师服务等方面进行了细致讲解。随后，人力资源部组织新进教师签订师德师风承诺书。

刘学兰作“高校教师的职业角色与心理调适”的分享，分析了高校教师的职业角色，并指导新进教师在遇到职业压力时如何进行心理调适，让新进教师能够更好地理解自己的角色，学会调适心理，以更积极的态度面对教育事业。

通过此次培训，进一步提升了我校新进教师师德师风素养，为更好地履行岗位职责和规划个人发展奠定了坚实基础。同时，此次培训有效地调动了新进教师的工作积极性和主动性，使他们能够以更高的热情投入到学校建设发展中。这不仅为学校的可持续发展注入了新的活力，也为学校建设发展奠定了良好的人才基础，展现了学校对教师队伍建设的高度重视。

（一审：陈妍姿 二审：李俊 三审：罗杰红 图：陈妍姿）

校本培训现场